Os dejo el enlace a un blog del CREENA donde se pueden descargar libros y publicaciones en Pdf, ralacionadas con las NEEs, entre otras poublicacines se pueden algunas relacionadas con las ayudas técnicas, la accesibilidad, los sistemas de comunicación...relacionadas cob le tema del blog y muchas otras. espero que os sirvan de ayuda.
http://librospdf.blogspot.com/search/label/
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Proyecto TICO 2.1: Generador interactivo de tableros de comunicación
La idea principal de este proyecto fue trasladar la definición tradicional de tablero de comunicación en modo impreso a las nuevas capacidades que ofrecería su uso en soporte informático.
El objetivo inicial de éste es el diseño y desarrollo de una herramienta software, facilitando la interacción con el entorno a personas con graves trastornos en la expresión oral y aumentando así su nivel de autonomía y las posibilidades de interrelación con el medio. Además, la aplicación está dotada de una función de barrido que selecciona secuencialmente los elementos presentes en el tablero, pudiendo ser utilizada con otros dispositivos físicos distintos al ratón, y que permite su accesibilidad para personas con dificultades motrices.
Dada la versatilidad del programa, el segundo objetivo planteado fue que TICO pudiera ser utilizado como elemento de acceso a distintas áreas del currículo, mediante el diseño de actividades orientadas a ello. Para ello, se ha complementado con la posibilidad de crear celdas transparentes que puedan ser utilizadas en el Intérprete.
El objetivo inicial de éste es el diseño y desarrollo de una herramienta software, facilitando la interacción con el entorno a personas con graves trastornos en la expresión oral y aumentando así su nivel de autonomía y las posibilidades de interrelación con el medio. Además, la aplicación está dotada de una función de barrido que selecciona secuencialmente los elementos presentes en el tablero, pudiendo ser utilizada con otros dispositivos físicos distintos al ratón, y que permite su accesibilidad para personas con dificultades motrices.
Dada la versatilidad del programa, el segundo objetivo planteado fue que TICO pudiera ser utilizado como elemento de acceso a distintas áreas del currículo, mediante el diseño de actividades orientadas a ello. Para ello, se ha complementado con la posibilidad de crear celdas transparentes que puedan ser utilizadas en el Intérprete.
Por último, TICO se ha implementado el control de entorno, habilitando su uso para otro espectro de posibilidades al margen de la comunicación.
El Proyecto TICO. se compone de dos aplicaciones independientes y diferenciadas, pero complementarias entre sí: Editor e Intérprete.
El Editor posibilita la creación de los tableros de comunicación adaptados a las necesidades y características individuales de cada uno de los usuarios. Desde esta aplicación, podemos definir y configurar todos los elementos -visuales, auditivos, etc.- que compondrán el tablero y que serán utilizados tanto para la emisión de mensajes como para la realización de acciones referidas a control del entorno.
El Intérprete permite al usuario final utilizar el tablero previamente diseñado, superando así las limitaciones comunicativas. Como ya hemos mencionado con anterioridad, esta aplicación está dotada de la función de barrido para posibilitar el acceso, en todo momento, a aquellas personas que presentan trastornos graves en la motricidad.
Para más informacón del programa podéis acudir al siguiente enlace:
Programa CAR: Recursos para la comunicación alternativa en la red
El Proyecto CAR (Comunicación Aumentativa en la Red), surge como resultado directo de la práctica diaria, proporcionando un espacio en la Red para la Comunicación Aumentativa, que facilite a los profesionales herramientas de fácil acceso para la integración curricular y el diseño de esos entornos aumentativos de comunicación, tan cotidianos como necesarios.
Aumentativa.net es el soporte del Proyecto C.A.R, a la vez que un completo espacio de recursos para la comunicación aumentativa que integra un diccionario pictográfico y fotográfico propio, materiales para descargar, base pictográfica y fotográfica, unidades didácticas multimedia, animaciones, generación automática de materiales multimedia on-line, generación automática de materiales curriculares impresos, actualización semanal de pictogramas e imágenes, solicitud de pictogramas a la carta, etc.
Comunicación Aumentativa en la Red es un espacio interactivo, dinámico y en constante crecimiento, que constituye una valiosa fuente de recursos materiales y didácticos para la implementación de programas. En la actualidad, la Web cuenta con más de 4200 pictogramas,
21.000 palabras o grupos de palabras, 3800 fotografías, un total de 30 aplicaciones multimedia y un sistema automático de generación de actividades y aplicaciones.
Aumentativa.net es el soporte del Proyecto C.A.R, a la vez que un completo espacio de recursos para la comunicación aumentativa que integra un diccionario pictográfico y fotográfico propio, materiales para descargar, base pictográfica y fotográfica, unidades didácticas multimedia, animaciones, generación automática de materiales multimedia on-line, generación automática de materiales curriculares impresos, actualización semanal de pictogramas e imágenes, solicitud de pictogramas a la carta, etc.
Comunicación Aumentativa en la Red es un espacio interactivo, dinámico y en constante crecimiento, que constituye una valiosa fuente de recursos materiales y didácticos para la implementación de programas. En la actualidad, la Web cuenta con más de 4200 pictogramas,
21.000 palabras o grupos de palabras, 3800 fotografías, un total de 30 aplicaciones multimedia y un sistema automático de generación de actividades y aplicaciones. Se puede encontar más información del programa (ya que aquí yo solo he puesto un resumen) en los siguientes enlaces:
Comunicación Aumentativa y Alternativa
Se entiende por Comunicación Aumentativa “cualquier forma de comunicación distinta al habla y empleada por una persona en contextos de comunicación cara a cara”. La palabra “aumentativa” subraya el hecho de que la enseñanza de las formas alternativas de comunicación tienen un doble objetivo, a saber: “promover, apoyar el habla y garantizar una forma de comunicación alternativa si la persona no aprende a hablar” (Von Tetzchner, S. Y Martinsen, H. 1993, 24).
Existen distintos programas y productos que posibilitan la comunicación aumentativa de aquellos alumnos que no pueden expresarse mediante el lenguaje oral, o que lo hacen con demasiada dificultad.
Lagunos de estos progrmas los voy a describir en entradas posteriores, aunque podemos encontrar mucho yo voy a poner´en el blog algunos que me han resultado interesantes y útiles como:
- Programa CAR: recursos para la comunicación aumentativa en la red
- Proyecto TICO
Existen distintos programas y productos que posibilitan la comunicación aumentativa de aquellos alumnos que no pueden expresarse mediante el lenguaje oral, o que lo hacen con demasiada dificultad.
Lagunos de estos progrmas los voy a describir en entradas posteriores, aunque podemos encontrar mucho yo voy a poner´en el blog algunos que me han resultado interesantes y útiles como:
- Programa CAR: recursos para la comunicación aumentativa en la red
- Proyecto TICO
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Espero que os resulten tan interesantes como a mí
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